O PET-Letras alia pesquisa, ensino e extensão, por este motivo, o grupo produz pesquisas relacionadas ás letras. Neste ano, em função da grande demanda de intercambistas, escolhemos esta área de atuação.O objetivo geral deste projeto é criar material didático institucional, de forma a promover o aprendizado da língua portuguesa aos estudantes estrangeiros participantes do Programa de Mobilidade Acadêmica, oriundos de Universidades Conveniadas com a PUCRS. O material enfocará não apenas os aspectos lingüísticos da língua (falar, ler, ouvir e escrever), mas também os aspectos históricos e culturais de Porto Alegre, do Rio Grande do Sul e do Brasil, visando a sensibilizar os alunos para as diferenças e semelhanças existentes entre os povos, de modo a proporcionar uma convivência harmoniosa com a diversidade cultural. Devido ao grande número de intercambistas chineses que a Universidade recebe e à significativa diferença cultural, primeiramente o projeto será voltado para este público.
O trabalho tem como base referencial teórica duas teorias pragmáticas, em que a prescrição da gramática tradicional dão lugar a parâmetros que visam à adequação linguística, isto é, o contexto situacional e a intenção dos interlocutores são determinantes para o sucesso comunicacional. Para tanto, serão utilizadas a Teoria da Relevância, de Sperber & Wilson (2001), dando destaque à comunicação como um processo de interação entre comunicador e receptor, e a Teoria das Implicaturas de Grice (1982), que leva em consideração as intenções dos interlocutores.
